Wenn an Kinder Unterricht delegiert wird, dann unterrichten diese intuitiv spontan, ein unterrichtliches Verhalten, dass in einer überbürokratisierten Lehrerausbildung keine Akzeptanz findet. Professionelle, fachkompetente Erwachsene, müssen sehr viel Selbstdisziplin und Empathie aufbringen, um sich vergleichbare unterrichtliche Spontanität bewahren zu können. Profession beinhaltet die Verfügbarer mehrerer didaktisch-methodisch lernrelevanter praktikabler Möglichkeiten.