Spätestens mit Aristoteles wird der Niedergang der Pädagogik klar und die vergeblichen Versuche einer wissenschaftlichen Begründung. Lässt man sich jedoch vom radikalen Denken Aristoteles' nicht abschrecken und überprüft noch einmal die Argumentation Platons, dann fällt auf, dass der Kern von Platons Philosophie übersehen worden ist. Platon spricht vom inneren Licht philosophischer Erkenntnis als Quelle des Erkennens pädagogischen Handelns. Platon ist der Auffassung, dass jeder Pädagoge Pädagogik originär aus sich heraus entwickeln muss. Nach Platon ist die Kunst der Erziehung vor allem der Wahrheit verpflichtet und keiner wissenschaftlich ermittelten Richtigkeit. Aristoteles hält für richtig, was Platon für wahr hält.